وهي مجموعة من ، مثل؛ الود، واللطف، والصدق، والثقة بين أطراف التواصل، وبأنَّ يكون الشخص بروح رياضية، ووجه مبتسم غير عابس، ومن الممكن تعزيز هذه الصفات بتذكير النفس بإيجابيات أطراف التواصل، وتعزيز الثقة بالنفس.
تكون الأسرة الهدف من الزواج الاستمرارية لبناء وحدة اجتماعية عن طريق الإنجاب ورعاية الأطفال .
يعتبر تكييف النمط التواصل أحد عوامل النجاح في التواصل الفعال، حيث يسمح للفرد ببناء علاقات قوية وفعّالة مع الآخرين.
لبناء الثقة بالنفس في التواصل، يمكن تطبيق بعض الخطوات العملية:
التي تحدث في المجتمع من خلال تحليل الأحداث الاجتماعية التي تكشف الفساد
اعتمد على الإشارات الغير لفظية: انتبه للإشارات والإيماءات غير اللفظية التي تعطي إشارة عن حالة المتحدث ومشاعره.
الأصل أن تنتهي حالة الشيوع بقسمة المال الشائع . قسمة تؤدي إلى اختصاص كل شريك بمال مفرز وهي قسمة وكما سيلي ترد علي الملكية فتؤدي إلى أن يصبح كل شريك علي الشيوع مالك لجزء مفرز ، وقد يكتفي الشركاء علي الشيوع – مؤقتاً – بقسمة منافع المال المشترك تمهيداً للقسمة النهائية فيما بعد ،
فإذا لم تشترط لها مدة أو انتهت المدة المتفق عليها ولم يحصل اتفاق جديد ، كانت مدتها سنة واحدة تتجدد إذا لم يعلن الشريك إلى شركائه قبل انتهاء السنة الجارية بثلاثة أشهر أنه لا يرغب في التجديد .
يصبح حل النزاعات بين الأزواج تحديًا عنوان إلكتروني لا يمكن التغلب عليه لأن معاركهم وخلافاتهم لا تتعلق أبدًا بالقضية المطروحة.
ذلك الحدث غير متكيف ويرتكب سلوك سيئ ,مما يستوجب معاقبته
الموارد غير المتجددة) كالفحم,والبترول,والمياه الجوفية ,والخامات المعدنية.
يجب على المعلم الحرص على التحدث بطريقة لائقة، يجب أن يحصل الشخص المصاب بالإعاقة على نفس أسلوب الحديث اللائق مثله مثل أي شخص آخر، والنظر لهم بوصفهم أشخاص، وليس أفراد غير أقوياء يفقدون أشياء يمتلكها الآخرون بطريقة عادية، وتركيز المعلم على الشخص الذي يتعامل معه، إذا كان من الضروري أن يستخدم معلم تصنيفاً للإعاقة، فمن الأحسن أن يستشير الطرف الآخر حول المفاهيم التي يحبها.
مهارات الاتصال الفعال تشمل الاستماع والثبات الانفعالي والثقة بالنفس والتعاطف والاحترام ومهارة التفاوض والإقناع ومهارة طرح السؤال والإيجاز واستخدام الفواصل الكلامية والتحضير الجيد.
هناك عدة طرق للتعبير عن اللطف في التواصل. يمكننا استخدام الكلمات والتعابير اللطيفة وتقديم المساعدة والاستماع الفعال إلى الآخرين.